Vacature Programmamanager AI in het onderwijs

Programmamanager AI in het onderwijs in Sittard

Wij zoeken

Over LVO Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO) bestaat uit 25 scholen voor voortgezet onderwijs in Limburg en één in Brabant. Samen verzorgen we onderwijs voor ruim 24.000 leerlingen, met meer dan 3.000 medewerkers. Onze scholen hebben ieder een eigen karakter en werken samen aan goed en betekenisvol onderwijs. De ondersteunende diensten in Sittard ondersteunen de scholen met expertise op onder meer mensen en organisatie, financiën, juridische zaken, ICT, vastgoed, inkoop, algemeen beleid en communicatie. De opdracht AI verandert onderwijs en bedrijfsvoering in hoog tempo. LVO wil de kansen benutten voor leren, onderwijs en werkprocessen en daarbij zorgvuldig omgaan met leerlingen, privacy en informatiebeveiliging. Er is een kernteam AI, een AI-leernetwerk en er zijn richtlijnen voor verantwoord gebruik. Jij brengt deze initiatieven in samenhang, maakt keuzes uitvoerbaar en betrekt scholen vanuit hun eigen vertrekpunt. De nadruk ligt op onderwijs en de praktijk in de scholen. Je bent een enthousiaste kartrekker die mensen in beweging brengt en tegelijk besluiten, eigenaarschap en uitvoering organiseert. Je verbindt bestuur, schoolleiding, docenten, AI-coördinatoren en ondersteunende diensten. Je werkt met het kernteam AI, de FG, CISO, ICT, inkoop, examensecretarissen en de (G)MR. Het college van bestuur besluit over beleid en prioriteiten; jij bereidt besluiten voor en bewaakt voortgang en samenhang. De uitvoering beleg je bij mensen dicht bij de praktijk. Positie en duur Je standplaats is Sittard, maar je werkt ook op de scholen van LVO. Je werkt in opdracht van het college van bestuur en rapporteert aan de manager ICT. We bieden deze functie in eerste instantie voor één jaar aan. Werktijdfactor is tussen 0.800 en 1.000 FTE Wat ga je doen? AI-geletterdheid en leren over AI • Ontwikkel een nulmeting naar kennis, gebruik en behoeften; laat deze op scholen uitvoeren en bundel de uitkomsten voor het college van bestuur. • Ontwikkel een aanbod voor AI-geletterdheid voor medewerkers, passend bij rol en startniveau, en handreikingen voor leerlingen samen met secties en AI-coördinatoren. • Bouw het AI-leernetwerk uit zodat beproefde voorbeelden scholen en teams bereiken. Onderwijs ondersteund door AI • Verken met docenten toepassingen voor lesvoorbereiding, lesmateriaal, differentiatie en inclusief onderwijs; toets de onderwijskundige meerwaarde en effecten op werkdruk. • Ontwikkel met docenten en examensecretarissen kaders voor AI bij feedback, nakijken en beoordelen, met de docent als eindverantwoordelijke. • Beoordeel AI in digitale leermiddelen samen met secties op meerwaarde en risico’s. Leerlingen leren met AI • Verzamel met het AI-leernetwerk voorbeelden van verantwoord AI-gebruik door leerlingen en adviseer over passende toepassingen voor minderjarigen. • Werk aan toegang tot goedgekeurde toepassingen en begeleiding voor alle leerlingen, ongeacht hun thuissituatie. • Maak met docenten en examensecretarissen kaders voor toetsen, praktische opdrachten, profielwerkstukken en schoolexamens; ondersteun vertaling naar PTA en examenreglement. Leiderschap en organisatie • Stel een voorstel voor LVO-breed AI-beleid, besluitvorming, mandaten en een roadmap op, met ruimte voor de eigen invulling van scholen. • Richt met de schoolleiding een netwerk van AI-coördinatoren in en betrek de (G)MR tijdig bij relevante keuzes. • Monitor voortgang en effecten, rapporteer aan het college van bestuur en leg taken, rollen en middelen voor de periode na het programma vast. AI in de bedrijfsvoering • Organiseer met FG, CISO, ICT en inkoop toetsing van toepassingen aan toepasselijke privacy-, veiligheids- en AI-regels; houd een register van goedgekeurde toepassingen bij. • Actualiseer richtlijnen voor verantwoord gebruik en richt een meldroute voor AI-incidenten in. • Verken met afdelingen kansrijke toepassingen voor processen en administratieve lasten en begeleid verantwoorde invoering. Wat lever je in het eerste jaar op? Je legt het college van bestuur de volgende concrete producten en besluiten voor. De planning en meetpunten werk je in de eerste maanden uit in een programmaplan; vaststelling blijft bij het bevoegde orgaan. • Een nulmeting per deelnemende school en een samenvattend beeld van gebruik, kennis, behoeften en risico’s, met voorgestelde prioriteiten. • Een besluitrijp AI-beleid met eigenaarschap, mandaten, toets- en goedkeuringsproces en een geprioriteerde roadmap met mijlpalen voor de periode na het eerste jaar. • Een register van beoordeelde en goedgekeurde toepassingen, inclusief eigenaar, gebruiksdoel en datum voor herbeoordeling. • Een gestart professionaliseringsaanbod voor medewerkers, met deelnameoverzicht en evaluatie van bereik en leerbehoeften. • Vastgestelde of ter besluitvorming voorgelegde kaders voor AI bij feedback, nakijken, toetsen en examineren en een route voor vertaling per school. • Een werkend netwerk van AI-coördinatoren met een aanspreekpunt per school, rolafspraken, overlegstructuur en gedeelde praktijkvoorbeelden. • Een geprioriteerd overzicht van toepassingen voor ondersteunende diensten, met toetsresultaat, eigenaar en uitvoeringsvoorstel. • Een voortgangsrapportage met effecten ten opzichte van de nulmeting en een borgingsvoorstel waarin taken, middelen en verantwoordelijken zijn belegd.

Wij vragen

Wie ben jij? Je combineert kennis van AI en onderwijs met ervaring in programma- en veranderwerk. Je weet mensen mee te nemen, ook wanneer zij verschillende vragen of bedenkingen hebben. Je kiest prioriteiten, organiseert besluiten en maakt zichtbaar wat werkt. Je bent regelmatig op de scholen en verbindt de praktijk aan beleid en bedrijfsvoering. • Wo-werk- en denkniveau en ervaring met programma- of projectmanagement en verandering in een bestuurlijke omgeving. • Ervaring met AI- of digitaliseringsbeleid én met de vertaling naar uitvoering; praktische ervaring met generatieve AI. • Inzicht in AI-geletterdheid, didactiek en toetsing en affiniteit met het voortgezet onderwijs. • Je communiceert helder, werkt samen zonder hiërarchische lijn en bewaakt afspraken en resultaten. • Kennis van de AI-verordening, AVG, informatiebeveiliging in het onderwijs en relevante sectorale kaders is een pre.

Wij bieden
een uitstekend pakket aan arbeidsvoorwaarden binnen een prettige werkomgeving:

• een goed salaris, 8% vakantiegeld én een 13e maand
• 12 weken vakantieverlof per jaar
• een persoonlijkbudget, van 90 uren per jaar (op fulltime basis) voor het vergroten van de werkbalans
• de mogelijkheid om fiscaal voordelig een fiets, tablet, telefoon of fitnessabonnement te kopen
• volledige vergoeding van de premie voor gedeeltelijke arbeidsongeschiktheidsverzekering
• ruimte om jezelf te ontwikkelen door cursussen en trainingen met je professionaliseringsbudget

Een werkplek op één van onze mooie scholen, wat wil je nog meer?

Geïnteresseerd?
Interesse? Voor meer informatie over de positie en de procedure kun je contact opnemen met Maurice in de Braek 06-53661021. Wil je direct reageren stuur dan je cv en een korte motivatie via de button "solliciteren" op deze pagina.

Stichting LVO

LVO (Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs) is een grote organisatie, bestaande uit 24 scholen met meer dan 30 locaties.
Dit stelt ons in staat om te investeren in onderwijskwaliteit, -innovatie en -ontwikkeling én in het werven van startende leraren. Met circa 2.600 medewerkers hebben we bovendien veel kennis in huis. We stimuleren de kennisdeling tussen al onze medewerkers. Onderwijs ontwikkelen is immers nooit af.

Meer informatie over Stichting LVO

Geïnteresseerd?

Salaris indicatie

Min. € 3.703,- en max. 7.401,- bij een full time dienstverband

Uren indicatie

1,00FTE